Рефлексія Модуль 8

Я ознайомилась з оцінюванням учнів у проекті, переглянула стратегії оцінювання, приклади планів та описів оцінювання, інструментів оцінювання учнівської роботи.
Я навчилася створювати форму оцінювання для прикладу учнівської роботи.
Мої  емоції зараз - "вибух мозку". Багато інформації, мало часу. Відчуваю стомленість.

Рефлексія Модуль 7

Сьогодні я зрозуміла все, що ми вчили та робили до цього модуля були "квіточки" - сьогодні почались "ягідки".
Одна з найголовніших "ягідок" - це план вивчення теми. Робота над проектом дуже трудомістка та відповідальна. Вона потребує дуже багато часу.
Я розумію, що нам дано обмаль часу і все обдумати і встигнути написати просто нереально.
Сьогодні в мене виникло безліч думок та ідей.
Головний ворог моеї творчості - час.
У мене тільки 1 побажання : "Дайте більше часу на опрацювання проекту та на створення проектних продуктів.

Рефлексія Модуль 6

Сьогодні в модулі 6 я навчилася та зрозуміла як створювати статті в Wiki-сторінці.Також я навчилась створювати онлайн-опитувальник, який є дуже доречним при подальшій моїй роботі.
Створення опитувальника викликало в мене дуже позитивні емоції. Дуже рада, що цьому навчилась.
Також зуміла працювати з google-диском. Результатом задоволена.
Сьогоднішній модуль надав мені нові знання та відкрив в мені творчий потенціал.
Я думаю, що буду використовувати здобуті мною знання на практиці.
Дякую тренерам.

Рефлексія модуль 5

День розпочався з вправ на згуртування (я відчула себе в ролі тренера так як готувала та проводила дані вправи) та з обговорення один з одним своїх презентацій.
Вносили свої ідеї та коментарі. Навчилися співпрацювати один з одним та самостійно організовувати свою роботу.
Я разом з колегами працювала над створенням статті до педради на Wiki-сторінці.
Особисто в мене виникали певні труднощі з внесенням певних даних на Wiki-сторінку (редагування тренінгу та внесеняя туди посилань, не все вдавалося відразу по технічним причинам та особистісним).
Сьогодні я більш детально ознайомилась з "авторськими правами".
Модуль 5 дещо втомив мене.

Рефлексія модуль 4

Протягом 4 модуля я розглянула параметри оцінювання при проектному навчанні . Ознайомилась з поняттям :"Формуюче оцінювання".

Зареєструвалась в "Бібліотеці з оцінювання".

Розглянула графік оцінювання та ознайомилась з цілями формуючого оцінювання.

Ознайомилась з прикладами інструментів та методів оцінювання навчальних потреб учнів.

Навчилась створювати "Таблицю З-Х-Д".

Створила вчительську презентацію по своїй темі.

Я вважаю, что доречно було б зробити більше рухливих вправ (для меншого стомлення організму). 

Рефлексія модуль 3

Сьогоднішній день приніс багато вражень. Завдяки тренерам відбулась взаємодія між учасниками тренінгу (кожен зміг обговорити теми приекту та дати один одному певні поради).
Я навчилась формолювати запитання до мого проекту (ключові, тематичні та змістові).
Протягом 3 модуля в думках створювались творчі ідеї на рахунок мого проекту.
Дуже велике захоплення в мене викликала робота в Microsoft Excel (створення таблиці з діаграмою). Раніше я створювала діаграми тільки в Microsoft Word і це займало багато часу. Сьогодні я побачила як можна легко і швидко створити таку саму діаграму в Microsoft Excel . Моєму щастю немає меж

Рефлексфя модуль 2

Ознайомилась з навичками 21 століття та визначила 3 головні навички (творчість та інноваційність, критичне мислення і вміння вирішувати проблеми, інформаційна грамотність).
Ознайомилась з таксономією Блума, з методами навчальних проектів та їхніми прикладами.

Створювала буклет на відповідну тему.
Емоції зашкалюють, день видався трудомістким.