Протягом 4 модуля я розглянула параметри оцінювання при проектному навчанні . Ознайомилась з поняттям :"Формуюче оцінювання".
Зареєструвалась в "Бібліотеці з оцінювання".
Розглянула графік оцінювання та ознайомилась з цілями формуючого оцінювання.
Ознайомилась з прикладами інструментів та методів оцінювання навчальних потреб учнів.
Навчилась створювати "Таблицю З-Х-Д".
Створила вчительську презентацію по своїй темі.
Я вважаю, что доречно було б зробити більше рухливих вправ (для меншого стомлення організму).
Зареєструвалась в "Бібліотеці з оцінювання".
Розглянула графік оцінювання та ознайомилась з цілями формуючого оцінювання.
Ознайомилась з прикладами інструментів та методів оцінювання навчальних потреб учнів.
Навчилась створювати "Таблицю З-Х-Д".
Створила вчительську презентацію по своїй темі.
Дякую за доречну пропозицію, спробуємо врахувати. Дуже добре, що описуєш чого навчилася. Але чому не конкретизуєш, які труднощі виникли, що вдолося у процесі роботи над певним моделем. Натхнення! В тебе все вийде!
ОтветитьУдалитьДякую. Я врахую Ваші побажання
ОтветитьУдалить